Département de Français
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Item 1984 : utopie ou dystopie totalitaire(Université Mouloud MAMMERI Tizi-Ouzou, 2021) Smail, Mouhamed Raouf; Sekhaine, AissaItem Adoption de la pédagogie de projet par le système éducatif algérien (De son application à sa remise en question)(UNIVERSITÉ MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU, 2015) FERHAT, Katia; GADA, DyhiaItem Adoption de la pédagogie de projet par le système éducatif algérien (De son application à sa remise en question)(UMMTO, 2015) Ferhat, Katia; Gada, DyhiaItem Analyse argumentative de l’éthos, pathos, et du logos dans les commentaires des utilisateurs de Facebook Cas des commentaires en réaction au communiqué de L’UNICEF sur la vaccination anti-covid 19(Université Mouloud Mammeri Tizi-Ouzou, 2022) Ousmer, Yanis; Amran, AliItem Analyse argumentative du discours politique. Le cas du discours d’investiture d’Emmanuel Macron de 2017(UMMTO, 2021-02-21) Sadoun, Rezak; Hamtache, YammaItem Analyse comparative des erreurs dans les productions écrites en langue française des apprenants de 4éme AM de Tizi Ouzou /Baghlia(UMMTO, 2015) Djella, Karima; Guezi, AmelItem Analyse comparative des erreurs dans les productions écrites en langue française des apprenants de 4éme AM de Tizi Ouzou /Baghlia(UNIVERSITÉ MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU, 2015) DJELLA, Karima; GUEZI, AmelItem Analyse conversationnelle de l’acte de la question dans l’émission radiophonique française « Parlons vrai »(Universite Mouloud Mammeri Tizi Ouzou, 2023) Mahtout, Mélissa; Mezerket, CyliaLe présent travail de recherche a pour objectif d’examiner, l’impact de la relation pédagogique sur l’acquisition des compétences orales en français langue étrangère (FLE), en classe de 3éme AP. Cette étude s’appuie sur une enquête menée auprès de trois classes de FLE, dans trois établissements différents, afin de mettre au jour l’importance du lien enseignant-apprenant dans l’apprentissage de l’oral. Les résultats obtenus démontrent qu’en ayant une relation pédagogique positive, autrement dit, lorsque l’enseignant est indulgent, complaisant et proche de ses apprenants, un environnement sûr, confiant et propice pour l’apprentissage, se crée et pousse les apprenants à y participer activement au lieu d'être des apprenants passifs, puisque ces derniers se sentent en confiance, sont plus motivés pour apprendre et ils ont tendance à prendre des risques pour s’exprimer oralement malgré leurs lacunes. Dans le cas contraire, ils sont anxieux et craignent l’utilisation de la langue par peur de commettre des erreurs puis être critiqués par l’enseignant, ce qui entrave leur progression et leur fait perdre l’envie et le plaisir d’apprendre. En bref, la qualité relationnelle instaurée entre les apprenants et leur enseignant a un impact sur leur intérêt, leur motivation et leur rendement. Elle contribue, également, à l'amélioration du processus d'apprentissage de l’oral dans les classes de FLE de troisième année primaire. Ainsi, une relation pédagogique positive est essentielle dans l’enseignement-apprentissage des aptitudes langagières en classe de FLE de manière générale et en classe de 3éme AP de manière particulière.Item Analyse de la méthodologie de l’enseignement de la langue française en troisième année primaire (3eAP) et l’évaluation de son efficacité : cas des élèves kabylophones de l’école primaire de Tiferdoud Abi youcef, Ain El Hammam, Tizi-Ouzou.(UMMTO, 2015) Hammouda, Amal; Kabene, BoubekeurIl existe en didactique des langues étrangères plusieurs méthodologies et plusieurs méthodes en vue de procéder à la conduite d’un enseignement avec une langue étrangère ciblée. Ceci dit, c’est justement ce fait qui a motivé notre choix du thème et de mener une enquête sur le terrain afin de voir si la méthodologie sollicitée par la commission nationale des programmes (méthodologie directe) est réellement appliquée en classe de 3eAP à l’école primaire de TIFERDOUD. A travers notre enquête dans l’établissement scolaire suscité, nous avons relevé que la méthodologie suggérée par ladite commission n’est pas réellement appliquée du fait que l’enseignante de la matière use de plusieurs méthodologies pour combler les lacunes de ses apprenants qui rencontrent plusieurs difficultés à assimiler les donnéesItem Analyse de la subjectivité et des stratégies argumentatives dans le discours journalistique: Cas de la chronique "Pousse avec eux" de Hakim Laâlam(UMMTO, 2020) Khial, Zina; Oughlissi, SailaItem Analyse de la subjectivité et des stratégies argumentatives dans le discours journalistique: Cas de la chronique "Pousse avec eux" de Hakim Laâlam(UMMTO, 2020) Khial, Zina; Oughlissi, SailaItem Analyse de la vulgarisation scientifique dans les discours médicaux sur internet : Cas des termes médicaux sur les sites web : « OMS », « VIDAL » et « VIKIDIA ».(Université Mouloud Mammeri, 2022) Tendjaoui Meriem; Ait Ouareb BelkacemItem Analyse de l’affectivité et de la connotation dans la vidéo publicitaire de l’opérateur téléphonique Djezzy(UMMTO, 2016-07) Chaim, ArezkiL’étude que nous avons menée porte sur le thème de la publicité qui relève du domaine du marketing présenté par ORASCOM TELECOM ALGERIE (Djezzy) sur le quel en a appliqués des théories sémiotique pour d’une part démontrer la relation entre la sémiotique et les sciences de l’information et de communication et d’une autre part exposé la structure et le processus de la communication publicitaire et ses différents outils. Les recherches effectuées sur la vidéo publicitaire émise par l’operateur téléphonique mobile « Djezzy» ; en utilisant l’approche sémiotique, ont permis de retrouver des traces à travers les trois constituants que nous avons choisi de traiter : le message iconique, le message discursif et le slogan. L’analyse sémiotique portée sur ces trois composants de la vidéo s’est révélée fructueuse puisque elle nous a démontrées les différents sens véhiculé par les discours publicitaire ainsi que les visés implicites et explicites de ce dernier. Comme elle nous a détaillée la communication publicitaire avec tous ses aspects. Cette étude révèle que le publicitaire prend en considération tous les éléments en mesure de soigner son image et de le mettre en valeur. Comme les valeurs significatives de la société visée. La révélation est faite aussi sur le discours publicitaire qui, en réalité n’est pas saint mais il transgresse toutes les lois et morales même l’intimité des citoyens afin d’atteindre son objectifItem Analyse de l’affectivité et de la connotation dans la vidéo publicitaire de l’opérateur téléphonique Djezzy(UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU, 2016-07) Chaim, ArezkiItem Analyse de l’alternance de langues (kabyle/français) dans l’émission « Chfawath » sur radio Soummam(Université Mouloud Mammeri Tizi-Ouzou, 2022) Makour, SyliaItem Analyse des attitudes et représentations linguistiques à l’égard du français dans l’enseignement scolaire, chez des étudiants de la faculté de lettres et langues de l’UMMTO(Université Mouloud Mammeri Tizi-Ouzou, 2022-07) DEHAK, Hamama; CHELOUAOU, SouadItem Analyse des erreurs commises par les étudiants de la première année master du département langue et littérature française de l’université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou : erreurs morphosyntaxiques, lexicosémantiques et phonétiques(UNIVERSITÉ MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU, 2015) OMARI, LILA; DJAROUN, KATIAItem Analyse des erreurs dans les productions écrites chez les apprenants de FLE: Cas des élèves du lycée DAHMANI Mohamed de Boghni Tizi-Ouzou(UMMTO, 2015-07-16) Makhloufi, Yacine; Khaldi, TassaditItem Analyse des erreurs dans les productions écrites des élèves de 5ème AP et de 4ème AM (Cas du primaire Lekader Amar et du CEM Said Mammeri à Mechtras Boughni)(Université Mouloud Mammeri Tizi Ouzou, 2018) Dahmani, Dehbia; Bouraine, Salma