Département de Français

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Browsing Département de Français by Subject "Activités d’apprentissage"

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    L’exploitation de l’image comme support didactique dans l’enseignement /apprentissage du FLE. Le cas des apprenants de la 4ème année primaire
    (Université Mouloud Mammeri-Tizi Ouzou, 2024) ZIANI, Farida; BELKADI, Meriem
    L'exploitation de l'image comme support didactique dans l'enseignement du français langue étrangère (FLE) au cycle primaire est une méthode efficace pour favoriser l'apprentissage. Les images, qu'elles soient photos, illustrations ou graphiques, stimulent l'intérêt des élèves et facilitent la compréhension des concepts linguistiques. Elles permettent d'ancrer le vocabulaire dans des contextes visuels, d'encourager l'interaction et d'initier des activités créatives. L'utilisation d'images favorise également le développement de compétences langagières variées, comme l'expression orale et écrite, tout en tenant compte des différents styles d'apprentissage des élèves. En intégrant des supports visuels, les enseignants peuvent créer des activités ludiques et engageantes qui renforcent la motivation et l'implication des élèves dans leur apprentissage du FLE. Abstract: The use of images as a teaching aid in the teaching of French as a foreign language (FLE) at primary level is an effective method to promote learning. Images, whether they are photographs, illustrations or graphics, stimulate student interest and facilitate understanding of language concepts. They anchor vocabulary in visual contexts, encourage interaction and initiate creative activities. The use of images also promotes the development of diverse language skills, such as oral and written expression, while taking into account different learning styles of students. By integrating visual aids, teachers can create fun and engaging activities that increase students' motivation and involvement in their FLW learning.