L’enseignement-apprentissage de la composante textuelle à travers les figures de style. Le cas des apprenants et enseignants de la troisième année secondaire du lycée «FRERE HAMDI »de YAKOUREN.

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dc.contributor.authorArkam Lamia
dc.contributor.authorAmrani Cylia
dc.date.accessioned2024-07-15T13:15:55Z
dc.date.available2024-07-15T13:15:55Z
dc.date.issued2022
dc.description61p. : Ill. en coul. ; 30cm(+CD-Rom)
dc.identifier.citationDidactique des langues étrangères.
dc.identifier.urihttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/24139
dc.language.isofr
dc.publisherUniversité Mouloud Mammeri
dc.subjectL’enseignement
dc.subjectApprentissage
dc.subjectYakouren
dc.subjectLycée Frére Hamdi
dc.subjectDidactique
dc.titleL’enseignement-apprentissage de la composante textuelle à travers les figures de style. Le cas des apprenants et enseignants de la troisième année secondaire du lycée «FRERE HAMDI »de YAKOUREN.
dc.typeThesis

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